archive-kz.com » KZ » U » UCHITELYA.KZ

Total: 249

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Урок по казахскому языку для 7 класса "Жазғы табиғат. Туынды сын есім" - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    прилагательного Научатся составлять диалог по лексической теме Задания Время Деятельность учителя Деятельность учащихся Мотивационный этап 1 Приветствие Установка благоприятного климата в классе Фонетическое упражнение Задание 1 Формирование групп Задание 2 Формирование групп Задание 3 Мозговой штурм Опрос домашнего задания 2 мин 2 мин 2 мин 3 мин Прием Друзья на час Пожелания ученикам новых открытий Включает аудиозапись Создание коллаборативной среды Раздает карточки Задает вопросы Дает ключевые слова Объясняет новую тему Составление класстера Учащиеся обмениваются пожеланиями Игра Я желаю тебе сегодня Повторяют за диктором Формируют группы по пазлам фрукты цветы ягоды Вырабатывают правила работы назначают спикера Отвечают на вопросы Определяют урок по ключевым словам Повторяют новые слова и грамматику Задание 4 Задание 5 5 мин 5 мин Раздает тексты Дает задание Метод Инсерт Формативное оценивание разноцветные фишки Грамматическое задание найти в предложениях имя прилагательное определить их вид Дети записывают вопросы на листочке и передают другим группам Группы отвечают на поставленные вопросы по тексту метод Карусель Работа в группах Задание 6 Задание 7 10 мин 15 мин Ролевая игра Каждой группе дает ситуации по теме Предлагает обсудить сценки и оценить Работают в группе Готовят сценку по данной ситуации Выступают перед классом Формативное оценивание разноцветные фишки Обсуждают команды соперников 20 Оценивание 21Рефлексия 3 мин Предлагает детям дескрипторные листы для самооценки Подводит итоги урока Суммативно оценивает учащихся Понравился ли вам урок Что повторили сегодня на уроке Что узнали нового Что хотели бы еще узнать Подведите итоги оценки Метод Интервью Обсуждают критерии оценивания заполняют дескрипторные листы Дети отвечают на вопросы Записывают свое мнение об уроке Источники оснащение и оборудование Учебник раздаточный материал мультимедийное оборудование бумага А 4 фломастеры листы оценки листы с вопросами Последующие задания и чтение Домашнее задание выучить стихотворение Жазғы табиғат Анализ и оценивание урока В ходе урока у детей расширился словарный запас Научились составлять предложения А также по лексической теме научились задавать

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/urok_po_kazakhskomu_jazyku_dlja_7_klassa_zhaz_y_tabi_at_tuyndy_syn_esim/23-1-0-2073 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • Урок по казахскому языку для 7 класса "Жаз деген… Сын есім" - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    3 мин Прием Друзья по часам Пожелания ученикам новых открытий Читает скороговорку Слайды Кластер Подводит к теме и цели урока Учит вырабатывать критерии оценивания Учащиеся обмениваются комплиментами прилагательными в превосходной форме Игра Я желаю тебе сегодня Повторяют за учителем Просматривают слайды составляют кластер к слову жаз Формируют тему и цель Дети по увиденным картинкам определяют тему урока Вырабатывают критерии оценивания Задание 4 Формирование групп Задание 5 Работа в группах 3 мин 15 мин Ученикам предлагает выбрать пазлы Знакомит правилом работы в группах Предлагает текст Жаз деген Наблюдает за работой групп оказывает помощь по мере необходимости Вместе с учащимися повторяет прилагательное Составляя пазлы формируют группы вырабатывают правила работы в группах назначают спикера оценщика Читают текст обсуждают и составляют вопросы по тексту По методу Карусель обмениваются вопросами отвечают на вопросы В ответах находят прилагательное Составляют постер по теме Задание 6 Защита постеров Физминутка 5 мин 1 мин Учитель наблюдает слушает доклады спикеров Метод Мозговой штурм Предлагает выполнять физические упражнения Спикеры представляют свои постеры и докладывают о результатах работы Формативное оценивание разноцветные фишки Выполняют физические упражнения Анализ и оценивание 21Рефлексия 10 мин Оценка Подведение итогов урока Суммативное оценивание учащихся Понравился ли вам урок Что повторили сегодня на уроке Что узнали нового Что хотели бы еще узнать Метод Интервью Учащиеся самостоятельно проводят самооценку и взаимооценку Обсуждают критерии оценивания заполняют дескрипторные листы Дети отвечают на вопросы Записывают свое мнение об уроке на стикерах и развешивают на дереве знании Источники оснащение и оборудование Раздаточный материал мультимедийное оборудование бумага А 4 фломастеры стикеры ватман маркеры доска Последующие задания и чтение Домашнее задание выучить стихотворение Жаз деген Анализ и оценивание урока В ходе урока у детей расширяется словарный запас Научились составлять предложения А также по лексической теме научились задавать вопросы и отвечать на них Смогли анализировать полученные знания Изменения к уроку Сегодня на уроке использовали методы Карусель Интервью

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/urok_po_kazakhskomu_jazyku_dlja_7_klassa_zhaz_degen_syn_esim/23-1-0-2072 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • Ашық сабақ "Жабайы құстар". 2 сынып қазақ тілі - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    развить устную письменную речь Вести воспитательную беседу о природе о помощи и ее защите На уроке на этапе побуждения проведен опрос домашнего задания с применением интерактивной доски где дети с помощью флипчартов выполняют различные задания На уроке идет индивидуальная парная групповая работа выполнение заданий активное словарный запас обогащается Урок достиг своей цели Лексический и грамматический материал учащимися усвоен Категория Казахский язык Добавил Gulipa Теги открытый урок кустар Мурзагалиева Гулипа Орозобековна

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/ashy_saba_zhabajy_star_2_synyp_aza_tili/23-1-0-2017 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • урок по казахскому языку для 2 класса "Оқу құралдары" - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    Картинного диктанта 3 Постановка цели и темы урока Из первых букв словарных слов составьте слово Тема нашего урока Школа Школьные принадлежности На уроке мы закрепим ваши знания по данной теме на трёх языках А как слово школа звучит на английском на казахском языке Школа деген сөз қазақ тілінде қалай болады Ендеше балалар оқу құралдарын еске түсірейік 4 Работа по теме урока 1 тапсырма Ал енді балалар тақтаға назар аударыңдар Мына берілген сөздердің артығын алып тастай отырып бүгінгі сабағымызға қажетті сөздерді сөмкеге салайық Сөмкеге тақырыпқа қатысты сөздерді салу Английский Наши друзья учащиеся в Америке тоже имеют школьные принадлежности А как они называют их на английском языке Ребята смотрят на телевизор и называют слова У каждого принадлежности разного цвета У меня есть портфель давайте поиграем Посмотрим что есть в портфеле Вопрос What can you see in this bag Ответ должен содержать не только название но и цвет Физ минутка 2 тапсырма Мәтінмен жұмыс Мәтінді мәнерлеп 2 3 оқушыдан тізбектеп оқу Аудару Менің оқу құралдарым Менің атым Алия Жасым жетіде Мен екінші сыныпта оқимын Менің қызыл сөмкем бар Оның ішінде ақ өшіргіш көк қалам қызықты кітап таза дәптер және әдемі күнделік бар Мен өз оқу құралдарымды таза ұстаймын Мои школьные принадлежности Меня зовут Алия Мне семь лет Я учусь во втором классе У меня есть красный портфель Внутри есть белый ластик синяя ручка интересная книга чистая тетрадь и красивый дневник Я свои школьные приналежности держу в чистоте Вопросы на английском Вопросы к тексту What is her name How old is she What she has in the bag 3 тапсырма Дәптермен жұмыс Тәуелдеу Жекеше түрде Дәптер сөзін тәуелдейді 6 Выборочное письмо Найдите в тексте имена прилагательные Выпишите их вместе с именами существительными к которым они относятся Определите род имён прилагательных Самостоятельная работа определение рода имён прилагательных Взаимопроверка 7 Обобщение Задание на сопоставление 8 Рефлексия Ребята на доске вы видите три облачка Настроение у облачков разное Возьмите стикеры которые лежат у вас на партах и прикрепите их к тому облачку которому соответствует ваше настроение после сегодняшнего урока 9 Бағалау Оценивание Жинаған жетон санына қарай бағалау Менің оқу құралдарым Менің атым Алия Жасым жетіде Мен екінші сыныпта оқимын Менің қызыл сөмкем бар Оның ішінде ақ өшіргіш көк қалам қызықты кітап таза дәптер және әдемі күнделік бар Мен өз оқу құралдарымды таза ұстаймын Менің оқу құралдарым Менің атым Алия Жасым жетіде Мен екінші сыныпта оқимын Менің қызыл сөмкем бар Оның ішінде ақ өшіргіш көк қалам қызықты кітап таза дәптер және әдемі күнделік бар Мен өз оқу құралдарымды таза ұстаймын Менің оқу құралдарым Менің атым Алия Жасым жетіде Мен екінші сыныпта оқимын Менің қызыл сөмкем бар Оның ішінде ақ өшіргіш көк қалам қызықты кітап таза дәптер және әдемі күнделік бар Мен өз оқу құралдарымды таза ұстаймын Менің оқу құралдарым Менің атым Алия Жасым жетіде Мен екінші сыныпта оқимын Менің қызыл сөмкем бар Оның ішінде ақ өшіргіш көк қалам қызықты кітап таза дәптер және әдемі күнделік бар Мен өз оқу құралдарымды таза ұстаймын Менің оқу құралдарым Менің атым Алия Жасым жетіде Мен екінші сыныпта оқимын Менің қызыл сөмкем бар

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/urok_po_kazakhskomu_jazyku_dlja_2_klassa_o_u_raldary/23-1-0-2002 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • Урок по казахскому языку для 7 класса "Тіл білу - өнер. Сан есімнің мағыналық түрлері" - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    байланысты мақал мәтелдер айту ІІІ Жаңа сабақ Оқушылар өткен сабағымызда әліппе мен әріптерге байланысты ертегі үзіндісімен таныс болдық Тілін білдік Ал бүгінгі сабағымыз өз тілімізді біліп бағалау оны құрмет тұту да үлкен өнер екендігін көрсетеді Өзге тілдің бәрін біл өз тіліңді құрметте демекші ана сүтімен бойымызға дарыған ана тіліміз біздің өмір бойы өзгелермен ұғынысатын негізгі қатынас құралымыз Тіл бүкіл халықтың игілігі халықпен бірге жасап бірге дамиды Оқушылар сіздер ана тілін жақсы білмейінше сауатты сөйлеп сауатты жаза алмайсыздар Тілді жетік білу үшін көбірек кітап оқып ақын жазушыларымыздың шығармаларынан үйренулеріңіз қажет Сонда сіздер ана тілдеріңде мәдениетті сөйлеп айтатын ойларыңызды аз сөзбен ақ әсерлі жеткізе аласыздар IV Кітаппен жұмыс 1 тапсырма Берілген нақыл сөздерді түсініп оқып тілдің қоғамда қаншалықты қажеттілігін түсіндіріңдер Ана тілің арың бұл Ұятың боп тұр бетте Өзге тілдің бәрін біл Өз тіліңді құрметте Қ Мырза Әли Сүйемін туған тілді анам тілін Бесікте жатқанымда ақ берген білім С Торайғыров Қазақ тілі әрі бай әрі көркем тіл М Әуезов Мақал мәтел құрамындағы түйіріліп айтылған сан есімді тауып оны қазақ орыс ағылшын тілдерінде айту шарт 1 атасын білмеген жетесіз 2 Жеті рет өлшеп рет кес 3 Ел құлағы 4 Ер қаруы қару 5 сомың болғанша досың болсын Кім шапшаң ойыны Сұрақтарға жауап беріп мысал келтір Неше Қанша Нешінші Нешеу Нешеден Қаншадан Берілген диалогті оқып өзара сөйлесіңдер Сәлем достым Сәлем Не оқып отырсың Мен қазақ тілінен қосымша курсқа барып жүрмін сол тапсырмаларды орындап отырмын Ия қазақ тілін білу бізге парыз Бірақ мен әлі де кей сөздерді түсіне алмаймын Үйреніп кетесің Мен қазақ тілін жақсы білемін қазір ағылшын тілінің курсына барып жүрмін Дұрыс Бірнеше тіл білген жақсы ғой Ия өзге тілдің бәрін біл өз тіліңді құрметте деп дұрыс айтылған Кесте бойынша тілдің қоғамдағы рөлін сипаттап беріңдер Берілген етістіктердегі тұйық етістіктерді талдаңдар дамыту үйрену сақтау жағдай туғызу ойлау қолдану көмек көрсету Тіл түсіну оқу қастерлеу жазу

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/urok_po_kazakhskomu_jazyku_dlja_7_klassa_til_bilu_ner_san_esimni_ma_ynaly_t_rleri/23-1-0-2000 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • Урок по казахскому языку для 3 класса "Менің бөлмем" - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    в группы по разновидностям орденов Вспомните правила работы в группе Игра Я желаю тебе сегодня Думают самостоятельно делятся мнениями в парах затем в группах приходят к единому мнению Высказывания от каждой группы Проверяют с доски Вносят свои предложения Коллективная оценка Рассаживаются в группы Проговаривают правила поведения в группе Вызов 7 мин Рассмотрите фрагмент фотографии посоветуйтесь и придите к единому мнению что это открывается полностью картинка для проверки предположений Как вы думаете о чем сегодня мы будем говорить Поставьте цель Самостоятельно рассматривают Высказывают предположения Комната Бөлме Самостоятельно выводят тему урока Менің бөлмем Формулируют цель Осмысление 20 мин Работа с таблицей ЗХУ Вспомните и запишите всё что вы знаете по теме Үй Пәтер Бөлме Поделитесь в группе Запишите что бы вы хотели ещё узнать по данной теме Прием Карусель Познакомьтесь с текстом Бұл менің бөлмем Бөлмеде екі терезе бір есік бар Үстелде компьютер тұр Еденде әдемі кілем жатыр Терезеде гүл тұр Менің бөлмем таза және әдемі Составьте по тексту 3 тонких вопроса Запишите обменяйтесь вопросами с другими группами Это вопросы к вашему домашнему заданию Используя таблицу притяжательных окончаний вставь нужную букву в словах объясни и переведи Менің бөлмем Менің төсегім Менің орындығым Физминутка Қоян Прием Карусель Из данных слов составьте правильно предложения қабатта тұрамын үшінші мен биік үйім менің сөреде бар көп кітап Создайте постер Менің бөлмем Защита постеров Самостоятельная работа Самостоятельно работают затем делятся в группе Групповая работа Обмен листочками с вопросами На каждом листе записывает группа свой вариант ответа Самостоятельная работа один от группы выходит к доске остальные сверяются Работа в группах распределяют работу между собой создают от группы постер и защищают Читают ответы выбирают правильный и оценивают в группе Рефлексия Оценивание 5 мин Что повторили сегодня на уроке Что узнали нового прием Синквейн Выполняли ли мы правила трёх Т подведите итоги соберите оценочные листы и посчитайте сколько у каждого из вас орденов Отвечают на вопросы Записывают на постере синквейн к слову Бөлме Собирают листы Источники оснащение и оборудование Учебники раздаточный материал сюжетные рисунки бумага А 4 фломастеры оценочные листы листы с вопросами Последующие задания и чтение Домашнее задание работа по листам с вопросами от групп повторить слова по теме Анализ и оценивание урока Это был первый урок из серии запланированных в целом урок прошел по плану На стадии вызова и выхода на тему у учащихся трудность вызвала формулирование своих целей на этапе осмысления при выполнении заданий применила прием Карусель при работе с текстом но не продумала раздаточный материал выдала на группу один экземпляр текста В следующий раз для выполнения подобного задания ресурсы нужно готовить на каждого а не на группу Исследуемые А и С оказались в одной группе поэтому при выполнении второго задания составление вопросов к тексту самостоятельно справилась ученица А оказала помощь ученице С Ученик В активно включился в работу своей группы составляя вопросы к тексту допустил ошибки которые исправил с помощью членов группы Наблюдая за групповой работой исследуемых учащихся заметила с каким интересом они приняли это новшество Следующее задание создание постера учащиеся в своих группах распределили обязанности между собой В первой группе лидерские качества проявила ученица А

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/urok_po_kazakhskomu_jazyku_dlja_3_klassa_meni_b_lmem/23-1-0-1989 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • Ашық сабақ: Менің бөлмем - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    разновидностям орденов Вспомните правила работы в группе Игра Я желаю тебе сегодня Думают самостоятельно делятся мнениями в парах затем в группах приходят к единому мнению Высказывания от каждой группы Проверяют с доски Вносят свои предложения Коллективная оценка Рассаживаются в группы Проговаривают правила поведения в группе Вызов 7 мин Рассмотрите фрагмент фотографии посоветуйтесь и придите к единому мнению что это открывается полностью картинка для проверки предположений Как вы думаете о чем сегодня мы будем говорить Поставьте цель Самостоятельно рассматривают Высказывают предположения Комната Бөлме Самостоятельно выводят тему урока Менің бөлмем Формулируют цель Осмысление 20 мин Работа с таблицей ЗХУ Вспомните и запишите всё что вы знаете по теме Үй Пәтер Бөлме Поделитесь в группе Запишите что бы вы хотели ещё узнать по данной теме Прием Карусель Познакомьтесь с текстом Бұл менің бөлмем Бөлмеде екі терезе бір есік бар Үстелде компьютер тұр Еденде әдемі кілем жатыр Терезеде гүл тұр Менің бөлмем таза және әдемі Составьте по тексту 3 тонких вопроса Запишите обменяйтесь вопросами с другими группами Это вопросы к вашему домашнему заданию Используя таблицу притяжательных окончаний вставь нужную букву в словах объясни и переведи Менің бөлмем Менің төсегім Менің орындығым Физминутка Қоян Прием Карусель Из данных слов составьте правильно предложения қабатта тұрамын үшінші мен биік үйім менің сөреде бар көп кітап Создайте постер Менің бөлмем Защита постеров Самостоятельная работа Самостоятельно работают затем делятся в группе Групповая работа Обмен листочками с вопросами На каждом листе записывает группа свой вариант ответа Самостоятельная работа один от группы выходит к доске остальные сверяются Работа в группах распределяют работу между собой создают от группы постер и защищают Читают ответы выбирают правильный и оценивают в группе Рефлексия Оценивание 5 мин Что повторили сегодня на уроке Что узнали нового прием Синквейн Выполняли ли мы правила трёх Т подведите итоги соберите оценочные листы и посчитайте сколько у каждого из вас орденов Отвечают на вопросы Записывают на постере синквейн к слову Бөлме Собирают листы Источники оснащение и оборудование Учебники раздаточный материал сюжетные рисунки бумага А 4 фломастеры оценочные листы листы с вопросами Последующие задания и чтение Домашнее задание работа по листам с вопросами от групп повторить слова по теме Анализ и оценивание урока Это был первый урок из серии запланированных в целом урок прошел по плану На стадии вызова и выхода на тему у учащихся трудность вызвала формулирование своих целей на этапе осмысления при выполнении заданий применила прием Карусель при работе с текстом но не продумала раздаточный материал выдала на группу один экземпляр текста В следующий раз для выполнения подобного задания ресурсы нужно готовить на каждого а не на группу Исследуемые А и С оказались в одной группе поэтому при выполнении второго задания составление вопросов к тексту самостоятельно справилась ученица А оказала помощь ученице С Ученик В активно включился в работу своей группы составляя вопросы к тексту допустил ошибки которые исправил с помощью членов группы Наблюдая за групповой работой исследуемых учащихся заметила с каким интересом они приняли это новшество Следующее задание создание постера учащиеся в своих группах распределили обязанности между собой В первой группе лидерские качества проявила ученица А во второй группе

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/ashy_saba_meni_b_lmem/23-1-0-1987 (2016-04-28)
    Open archived version from archive

  • 5- класс. "3 тоқсанға қазақ әдебиетінен тест тапсырмалары" - Казахский язык - Предметы - Каталог файлов - Учитель 21 Века
    Файлы Предметы Казахский язык 5 класс 3 тоқсанға қазақ әдебиетінен тест тапсырмалары 03 04 2016 09 52 III тоқсан бойынша қазақ әдебиетінен 5 класқа арналған қорытынды тест сұрақтары 1 Ыбырай Алтынсарин қай жылы туған А 1832 В 1841 С 1945 Д 1930 2 Ел қыстап күн кіреді жанабында Дәм болар алуан алуан балығында Тас тастаалтын таста сынамаққа Сонда да аққан өзен қалыбында деп басталатын өлең қалай аталады А Дүние қалай етсең табылады В Әке мен бала С Өзен Д Жазғытұры 3 Сен қарауға еп есті кісі секілді көрінесің және жұмыс істеуге қуатың да бардай көрінеді сөйтіп тұрып мұндай жаман іспен өзіңді кемшілікке салып жүрсің деп Антонға кім айтады А Бейтаныс кісі В Анасы С Досы Д Туысы 4 Қыс өлеңінің авторы кім А Шоқан В Абай С Ыбырай Д Мұхтар 5 Дұние де өзі мал да өзі деп Абай ата нені айтады А Отан В Ас С Ғылым Д Киім Категория Казахский язык Добавил какоз Теги қазақ әдебиеті Абдуллина Каракоз Сегизбаевна Просмотров 19 Загрузок 12 Всего комментариев 0 Войдите Отправить Приветствую Вас Гость Регистрация Вход Форма входа Логин Пароль запомнить Забыл пароль Регистрация соотв с ГОСО РК Доска почета Бейсенкуль Ерлибекова Дата регистрации 10 01 2016 Добавлено материалов 33 Ранг

    Original URL path: http://uchitelya.kz/load/predmety/kazakhskij_jazyk/5_klass_3_to_san_a_aza_debietinen_test_tapsyrmalary/23-1-0-1983 (2016-04-28)
    Open archived version from archive