archive-kz.com » KZ » V » VKGU.KZ

Total: 1416

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Білім беру бағдарламасы 6М010500 - «Дефектология» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    сұраныстары өзіндік ьная компетенция Өзіндік ерекшеліктерін таныту өмірлік жоспарларын құру және орындау физикалық рухани интеллектуалды даму эмоционалды өзіндік реттелу өзіндік қолдау өз қызметінің нәтижелерін тиімді ету индивидуалды психологиялық еекшелктірені мен кәсіби іскерлігін қолдана отырып еңбек тиімділігін арттыру өзі қажеттіліктері қасиеттері ерекшеліктері мақсаттары мотивтері құнды бағдарлары туралы адекватты бағалар Әлеуметтік құзіреттілік Әлеуметтік өзараәрекеттесуде тиімді өмір сүрі және сәтті функционалдану жауапты дискуссия кезінде өзгере алу және бейімделе алу кәсіби қауымдастықта қатынастарды құру өзінің кәсіби қызметінің нәтижесі үшін әлеуметтік жауапкершілікке ие болу Ақпараттық құзіреттілік Ақпараттық технологияларды меңгеру ақпараттың барлық түрлерімен жұмыс жасай алу қажетті ақпаратты өзбетт іздей алу талдау алу алынған ақпараттарды өңдей алу ұйымдастыра алу тарата алу сақтай алу Интеллектуалды құзіреттілік Өз міндеттерін орындауға аналитикалық және кешенді ойлай алу өзін көрсетуде және өзіндік дамуда тұлғалық ерекше әдістерге сүйену кәсіби деформациямен күресу Профилді құзіреттілік Білім беру траекторияына байланысты кәсіби іс әрекет мазмұнымен анықталады Болашақ дефектолог мұғалім ретінде әр түрлі категориялы МШ балалармен жұмыс жасай алуы Білім беру траекториялары Дефектология мамандығы бойынша магистратура түлектері мамандандырылған әрекеттің келесі түрлерін атқаруы мүмкін Профильді дайындықтан кейінгі әрекет түрлері ұйымдастырушылық технологиялық дамуында түрлі ауытқуы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің әр түрлі әдістемелерін таңдау және жүзеге асыру өндірістік басқарушылық білім берудің арнайы мекемелерінде басшы жобалық білім берудің арнайы мекемелерінің нақты типіне жалпы білімдік оқыту бағдарламаларын бейімдеу дамуында түрлі ауытқушылықтары бар балаларға арналған оқыту тәрбиелік және түзету дамыту жоспарларын оқулықтарын әдістемелік құралдарын құрастыру және жүзеге асыру Ғылыми зерттеушілік дайындықтан кейінгі әрекет түрлері ғылыми зерттеушілік арнайы педагогиканың қазіргі заманғы мәселелерін зерттеу педагогикалық білім беру мекемелерінде арнайы пәндердің оқытушысы педагогикалық және дефектологиялық кадрларды даярлау және қайта даярлау кеңестік диагностикалық психолого медико педагогикалық кеңестің мүшесі ұйымдастырушылық психологиялық қазіргі заманғы арнайы техникалық құралдарды қолданумен әр түрлі сабақтарды ұйымдастыру орта мамандандырылған және түзету оқу мекемелерінде оқыту үрдісін ұйымдастыруға арналған оқыту әдістемелік кешенді даярлау 6М010500 Дефектология білім беру бағдарламасы аясында магистрант екі білім беру жолының бірін таңдауға мүмкіндігі бар Арнайы білім беру жүйесінде басқару Дамуды басқару және сараптау 6М010500 Дефектология білім беру бағдарламасы шегінде магистрант білім берудің келесі траекторияларын таңдай алады ғылыми педагогикалық Арнайы білім беру жүйесіндегі басқару Дамытуды сараптау және басқару 2 жылдық білім кәсіби Мектепке дейінгі мекемелердегі инклюзивті білім беру Мектептердегі инклюзивті білім беру 1 жылдық білім 5В010500 Дефектология ОБ бойынша С Аманжолов атындағы ШҚМУ дайындық ерекшеліктері қолданбалы және практикалық пәндержің үлкен блогында және студенттердің үздіксіз практикалық іс әрекетін МШ балаланы түзету және дамыту үрдістерін психологиялық сүйемелдеумен қатар ұйымдастурда байқалады Теориялық практикалық бөлімде ерекше балалармен жұмыс жасаудың итальяндық инклюзивті жұмыс жүйесінің әсері мәнді болып табылады Оқыту нәтижелері Білім ерте балалық шақтағы баланың жүйке психикалық және сөздік дамуының заманауи позицияларын балалардың психикалық даму заңдылықтарын кәсіби білім алу жүйесінің келесі деңгейіндегі докторантура білімді қамтамасыз ететін материал дамудағы сәтсіздік түрлері мен деңгейлерін есепке ала отырып арнайы білім беру мазмұнын нұсқалық құрылымдау және таңдау қағидалары мәні қалыпты және атипті жағдайлардағы бала тұлғасының даму заңдылықтары курстың теориялық жаратылыстану ғылымилық және әдіснамалық негіздері арнайы педагогика мен психологиядағы әдіснамалық негіздер және ғылыми зерттеу әдістері арнайы білім беру сапасын мониторингілеу әдіснамасы сапа менеджменті жүйесінің негіздері МШ мектепке дейінгі балалармен жұмыс жүргізу барысында қолданылатын білім беру және коррекциялық дамытушылық бағдарламалардың нұсқаларын жобалау негіздері

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-6m010500-defektologiya.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 5В010600 - «Музыкалық білім беру» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    бақылау өндірістік технологиялық бұйымның сабақ беруiнiң тиiмдi әдiстемелерiн қолданылу баяндама дайындаужәнеөз оқушылардыконцерттер меншiктi концерттiк қызмет айналысу дамытатын ойын технологиялардың мектеп жасына дейiнгi балалары музыкалық тәрбие қамтамасыз етiлу өнер жөнiнде енгiзу жәнеәдiс көркем мәдениет танымдық дидактикалық ойындарды әр түрлi түрлер интерактивтілік әдістер 3 Біліктілік мінездеме Мамандықа арналған бакалаврдың кәсiби қызметiнiң саласы 5В010600 Музыкалық білім беру мектеп оқушыларына музыкалық білім беру Кәсіби қызметтің объектілері Жалпы білім беру мекемелері мектеп лицеи гимназия және тағы басқа Педагогикалық колледж балалар музыкалық мектептері өнер мектебі студия және барлық мекемелерге арналған жалпы музыкалық кружок мектепке дейінгі мекеме Кәсіби қызмет сабақ Музыка класстан тыс музыкалық тәрбиелiгi ұйымдастыру насихаттығы жалпы бiлiм беру мекемелерiнде жұмыс мектептер лицеи гимназиялар және тағы басқалар Білім беру траекториялары Педагог музыкалық көркем жұмысты ұйымдастырушы Өнер мұғалімі 5 Әр траекторияның қайталанбаушылығы Педагог музыкалық көркем жұмысты ұйымдастырушы Осы траектория шеңберiнде тәртiп зерттейдi музыка тартудың қазiргi пiшiндерiн бағытталған зерттеулерге Қазiргi музыкалық технологиялар Эстралық ән салу Казіргі музықалық мәдениет Өнер мұғалімі Осы траектория шеңберінде тәртіп зерттейді мүмкiндiк беретiнi теорияның төңiрегiдегiн өнер бiлiм алужәнеөнер тарих басқа өнер түрлермен салыстыруда мән мәтiн музыка кең мәдениеттi тарихи хор өнерiн облыста өнер бiлiмдi тереңдету компьютермен әнді өңдеуге дағдылану Теория және өнер тарихы Хормен өлен айту Негізгі әнді өңдеу компьютермен Оқыту нәтижелері Бакалавр траектория бойымен өткен дайындықты Педагог музыкалық көркем жұмысты ұйымдастырушы міндетті хабардар болу тарихи теориялық және практикалық негiздер музыкалық компъютер технологиялар жұмыстың негiзi компьютермен нота редакторы FINALE бағдарлама CUBASE эстрадалық орындаушылықты негiз негiзгi ұғымдар терминдер эстрадалық орындаушылықтарға қатысты эстрадалық орындаушылық тәсiлдер эстрадалық музыканың ең тұрпатты шегi мектеп оқушыларымен жұмыс үшiн репертуары музыкалық шығарманың үстiнде жұмыстың әдiстемесiне жанр қазiргi музыканың стилдi бағыттары қазiргi музыканың үлгiлерi жастар эстетикалық тәрбие үшiн ең бағалы білу музыка пайдалансын компъютер технологиялылары жалпы бiлiм беру тәртiпке дағдыландыруға оқытатын фонограммаға эстрадалық ән орындалу фортапиано аспабында өзін өзі сүйемелдеу жастарды ара арасында байыпты музықа насихаттау дағды болу фонограмманың жазбасы меншiктi композицияларды

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-5v010600-muzykalyk-bilim-beru.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 6М010600 - «Музыкалық білім беру» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    орындары орташа арнаулы оқу орындар балалар музыкалық мектептерi өнер мектебi жалпы бiлiм беретiн мектептер мектепке дейiнгi мекемелер ғылыми зерттеу институттар басқарудың мемлекеттiк құрылымы Сабақтың кәсіби қызметі базалық жәнекәсіби мамандық тәртібі5В010600 Музыкалық білім беру ғылыми зерттеу қызметі жәнемузыкалық тәрбиелеуші жұмысы беретін мекеме деңгейлері әртүрлі Білім беру траекториялары Музыкалық орындаушылық Музыкатану ғылымы 5 Әр траекторияның қайталанбаушылығы Музыкалық орындаушылық Осы траектория шеңберiнде тәртiп зерттейдi бағытталған өнер бiлiмдердiң магистранттарымен жетiлдiрулерге бiлу және дағды аспапты аумағы вокалдық немесе орындаушылық дирижер хормен магистранттың таңдауы байланысты музыкаға кіріспе сабақтарын оқыту әдістемесінің төнірегінде білім алу Орындаушылық шеберлік Ойынның технологиясы синтезаторда Арнаулы тәртiптi сабақ берудiң әдiстемесi орындаушы Музыкатану ғылымы Осы траектория шеңберiнде тәртiп зерттейдi мүмкiндiк беретiн теорияныңтөңiрегiдегi өнер бiлiмдi тереңдету және музыкалық өнердің тарихтары музыкаға кіріспе сабақтарын оқыту әдістемесінің төнірегінде білім алу музыкалық бiлiм беруде компъютер технологияларының пайдалануы тарих және музыкалық мәдениеттің қағидасы Компьютерлік технологиялар музыкалық білімде оқыту әдістемесі арнаулы тәртіппен музыкаға кіріспе Оқыту нәтижелері Магистр траектория бойымен өткен дайындықты Музыкалық орындаушылық міндеттері білу музыкалық шығармалармен жұмыстың ерекшеліктері дәуiрлердiң музыкалық стильдары дара композиторлық стильдары музыкалық орындаушылық қызметтiң негiзгi құрамдастары пайда болудың тарихи үрдiсi және музыкалық даму орындаушылық өнер тарихи теориялық және практикалық негiздер музыкалық компъютер технологиясылар синтезатормен жұмыстың негiзi білу әр түрлі қиындықтағы шығарманы орындау оның шығармашылық образын музыкада пайдалансын музыкалық бiлiм берудiң саласында компъютер технологиялылар дағдыландыру және орындаушылық дағдылар үйренуші дағды болу музыкалық шығармаларды орындаушылық талдау жасау және меншiктi композициялар әнді өндеу орындау Магистр траектория бойымен өткен дайындықты Музыкаға кіріспе міндеттері білу музыкалық мәдениеттің тарихта қалыптасқан және заманға сай трактовкаларының негізі тарихи және компъютер технологияларының пайдалануының теориялық аспектiлерiмузыкалық өнердежәне музыкалық бiлiм беру бағдарлама REASON5 және CUBASE сабақ беруге қазiргi талаптар музыкалық тарихи пәндер білу культурфилософских сыни талдауды жүзеге асыружәне музыкаға кіріспенің мәтіндері бағдарлама концептуалды талдау музыкалық эстетикалық тәрбие фонаграмма жазу плюс дауыс жәнекелесi мәлiметпен акустикалық құралдары оқу бағдарламасы бойымен музыкалық iске асырылсын тарихи пәндерге дағды болу жиынтықтау және

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-6m010600-muzykalyk-bilim-beru.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 5В020200 - «Халықаралық қатынастар» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    және ғылыми зерттеу ұйымдары Кәсіби қызметтің нысандары специальности 5В020200 Халықаралық қатынастар мамандығы кәсіби қызметтің нысандарына аналитикалық орталықтар халықаралық қатынастар сыртқы саясат мемлекетаралық және аймақаралық байланыстар мәселелерімен айналысатынмемлекеттік және мемлекеттік емес пішіндегі ұйымдар мекемелер халықаралық та аймақтық та бағыттағы ұйымдар институттар қорлар ҮЕҰ үкіметтік емес ұйымдар жатады Кәсіби қызметтің мән мағынасы 5В020200 Халықаралық қатынастар мамандығы бакалаврының кәсіби қызметінің мән мағынасына аналитика әкімшілік басқару сараптамалық кеңес беру ғылыми зерттеу коммуникативтік шет тілдірінде кәсіби қоғамдық саяси және әкімшілік басқару қызметтерін жүзеге асыру жатады Білім беру траекториялары Мемлекеттік қызмет және аймақтық басқару Синология Ағылшын тілдес елдер Германтілдес елдер Халықаралық ықпалдасу және қалықаралық ұйымдар 5 Әрбір траектори яның бірегейлігі Спецификой образовательных траекторий Синология Ағылшын тілдес елдер Германтілдес елдер білім беру траекторияларының ерекшеліктеріне таңдап алған мамандану елінің тілі мен әлеуметтік саяси және мәдени тарихи даму ерекшеліктерін тереңдетіп оқыту болып табылады да бағдарламаның атауына сәйкес маман дайындаудың ауқымы мен мамандықтың түріне байланысты дайындықтың қажетті тереңдігін қамтамасыз ете алады Мемлекеттік қызмет және аймақтық басқару білім беру траекториясының ерекшелігіне ең алдымен Қазақстан Республикасы Қытай Ресей және Моңғолия мемлекеттері түйісетін Үлкен Алтай аймағында орналасқан трансшекаралық сипаттағы ерекшелігімен көзге түсетін соған байланысты әкімшілік шет тілін жете меңгере отырып аналитикалық сараптамалық жұмыс дағдыларына ие әмбебап мамандарды дайындау қажеттігі туындап отыратын өңірдің мәселелерін шешуге бағыттылығы болып табылады Оқыту нәтижелері 5В020200 Халықаралық қатынастар мамандығының бакалавры оқытудың нәтижесінде қазіргі халықаралық саяси үрдістің заңдылықтарын мамандану шеңберіндегі іргелі ғылымдардың негіздерін қазіргі халықаралық қатынастардың негізгі жетістіктері мен даму бағыттарын әлемдік қауымдастық сущность принципы взаимодействия субъектілерінің өзара әрекеттерінің мәнін принциптерін қазіргі әлемдегі ықпалдасу аймақтану және жаһандану үрдістерін неғұрлым маңызды халықаралық ұйымдардың қызметінің бағыттарын хаттама мен кәсіптік этикеттің негізгі қағидаларын білу және оларды еңбек қызметінде шебер қолдана білу менеджмент және қызметкерлерді басқару негіздерін білуі керек өзінің кәсіби қызметін және кәсіптік ұжымдағы қызметін жобалау мен жүзеге асыру тәжірибелік мақсаттар мен міндеттерді кешендік пәнаралық байланыстарды мәселелерді қою кәсіптік қызметті ынталандыру өзінің кәсіптік

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-5v020200-halykaralyk-katynastar.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 5В011400 - «Тарих» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    оныңақпараттыққоғам инновациялық экономика талаптарына толеранттылық мәдениеттердің сұхбаттастығы және оның көпұлтты полимәдени және поликонфессиялық құрамын құрметтеу принциптері негізіндегі қазақстандық азаматтық қоғамды құру міндеттеріне Қазақстан Республикасы президентінің жоғарғы сыныптардағы мектеп пәндерін шет тілдерінде оқыту туралы бағдарламалық ережелерінің талаптарына сәйкестігімен анықталады бағдарлама кәсіби іскерлік коммуникацияларды шет тілінде жүргізуге бірегей мүмкіндіктер береді Тарих және құқық білім беру траекториясының бірегейлігі оныңклассикалық білім беру дәстүрлері мен қазіргі әлемнің шындығын үйлестіре отырып студенттердің сыни ойлауын ой өрісінің кеңдігін тәуелсіз шешім қабылдау қабілеттерін үнемі өзгермелі дүние жағдайында бағдарлана алу және осы құбылыстарды кешенді бағалай алуларын дамыта түсуінде болып отыр Өз бойында кәсіби педагогикалық және әкімшілік құқықтық құзірететтіліктерді ұштастыра білген дәл осындай әмбебап мамандар қазір неғұрлым өзекті және сұранысқа ие дәл осылар еңбек нарығында жетіспейді Оқыту нәтижелері тарих және шет тілі білім беру по образовательной траекториясы бойынша әлеуметтік және кәсіби ғылыми зерттеу социо мәдени әкімшілік басқару коммуникациялық міндеттерді шешу барысында гуманитарлық әлеуметтік және экономикалық ғылымдардың жүйеленген теориялық және тәжірибелік білімдерін білуі түрлі білім беру мекемелерінде базалық және элективті курстардың оқу бағдарламаларын іске асыра білуі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жетістіктеріне диагностика жасаудың заманауи әдістерін қолдана білуі білім алушылардың әлеуметтенуі мен кәсіптік өзін өзі анықтау үрдістеріне педагогикалық қолдау беру олардың кәсіпті саналы түрде таңдауына дайындау алған білімдерін кәсіптік іскерлік коммуникацияларды шет тілдерінде іске асыруға қолдана білулері керек заманауи әдістемелер мен технологияларды соның ішінде нақты білім беру мекемесіндегі нақты білім беру деңгейіндегі оқу тәрбие үрдісінің сапасын қамтамасыз ету үшін ақпараттық технологияларды меңгеруі қажет тарих және құқық білім беру траекториясы бойынша кәсіптік педагогикалық ғылыми зерттеу әкісшілік құқықтық және әкімшілік басқару міндеттерін шешу барысында гуманитарлық әлеуметтік және экономикалық ғылымдардың жүйеленген теориялық және тәжірибелік білімдерін білуі түрлі білім беру мекемелерінде базалық және элективті курстардың оқу бағдарламаларын іске асыра білуі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жетістіктеріне диагностика жасаудың заманауи әдістерін қолдана білуі білім алушылардың әлеуметтенуі мен кәсіптік өзін өзі анықтау үрдістеріне педагогикалық қолдау беру олардың кәсіпті саналы түрде таңдауына дайындау алған білімдерін кәсіптік педагогикалық құзіреттіліктерді жүзеге асыруда қолдана білуі керек заманауи әдістемелер мен технологияларды соның ішінде нақты білім беру мекемесіндегі нақты білім беру деңгейіндегі оқу тәрбие үрдісінің сапасын қамтамасыз ету үшін ақпараттық технологияларды меңгеруі қажет 7 Осы мамандықты бітірушілердің білімділік деңгейіне қойылатын талаптар Дублин дексриптор ларының негізінде Дүниетанымдық құзіреттілік Дқ әлемнің ғылыми келбетін әлеуметтік қоғамдық мәдени қөұбылыстардың негіздерін білу мен түсінуді көздейді Дүниеде құндылық мәнділік бағдарлану құзіреттілігі болмыс өмір құндылықтары мәдениет ғылым өндіріс өркенеит тарихы өз елі діни құндылықтар Интеграциялық құзіреттіліктер білімді құрылымдау білімді жағдаяттық сәйкестік өзектендіру жиналған білімді кеңіту арттыру Азаматтылық құзіреттілігі азаматтың құқықтар мен міндеттерін білу мен сақтау еркіндік және жауапкершілік өз өзіне сенімділік өзінің адамгершілігі азаматтық парыз мемлекеттің рәміздерін білу және оларды мақтан тұту Мәдени сәйкестілік құзіреттілігі толеранттылықты этникалық бірегейлікті қалыптастыру полимәдени қоғамда бейімделе алуы басқа халық дін өкілдерінің мүдделерін рухани сұраныстарын сөйлеу мәдениетін құрметтеу Кәсіптік құзіреттілік Кқ тәжірибелік қызметтебілімді қолдану және міндеттерді берілген стандарттарға сай орындау практикалық тәжірибе негізінде табысты әрекет ету Оқытылытын пән саласындағы арнайы құзіреттілік өз бетімен білім алуға даярлық пен қабілеттілік Оқушыларда білім білік қалыптастыру тәсілдері саласындағы әдістемелік құзіреттілік өнімді оқу танымдық қызметті ұйымдастыру түрлі ақпарат көздерінен соның ішінде қосымша көздерден білім алу Қарым қатынас үрдістері саласындағы әлеуметтік психологиялық құзіреттілік

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-5v011400-tarih.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 6М011400 - «Тарих» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    қатысуы 6D020300 Тарих ББ жүзеге асыруға бірегей мүмкіншіліктер береді Жоғарыда айтылғандарды ескере отырып және облыстың әлеуметтік экономикалық және зияткерлік әлеуетіне Алтайдың бай тарихи мәдени мұрасына сүйене отырып Тарих білім беру бағдарламасының магистрларды дайындау үшін қолайлы жағдайлар қалыптасқан Оқыту нәтижелері ғылыми танымның дамуындағы заманауи тенденцияларды ғылыми танымның әдіснамасын экономиканың құрылымындағы негізгі қозғаушы күштерді инвестициялық ыңтымақтастықтың ерекшеліктері және ережесін ғылыми зерттеулер және тәжірибелік қызметін жүргізуге мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде бір шет тілін білуі керек кәсіби қызметінде ғылыми танымның әдістерін қолдана білу үрдістер және құбылыстарды зерттеуде концепцияларды теорияларды көзқарастарды сыни талдау әр түрлі пәндер шеңберінде алған білімдерін жинақтап жаңа беймәлім жағдайларда аналитикалық және басқару міндеттерін шешу үшін оларды пайдалану білім беруді ұйымдастыру және басқаруда жаңа тәсілдерді тәжірибеде қолдану күрделі және стандартсыз жағдайларда шешім қабылдау заманауи ақпараттық технологияларды қолдана отырып ақпараттық аналитикалық және ақпараттық библиографиялық жұмысты жүргізу мақала есеп аналитикалық жазбалар диссертация түрінде экперименталды зерттеу және аналитикалық жұмыстардың нәтижесін қорытындылай білу және т б қолдана білуі керек ғылыми және кәсіби міндеттерді шешу ғылыми талдау және тәжірибелік мәселелерді шешу кәсіби қызмет саласында мәселелерді зерттеу және басқару әдістерін жетілдіру үшін алынған нәтижелерді қолдану кәсіби қарым қатынас және мәдениаралық коммуникация ораторлық өнер ауызша және жазбаша түрде өз ойларын дұрыс және логикалы жеткізу күнделікті кәсіби қызметі үшін қажетті және докторантурада білімін жалғастыруда білімдерін кеңейту және тереңдету кәсіби қызмет саласында ақпараттық және компьютерлік технологияларды пайдалануды меңгеруі қажет 7 Осы мамандықты бітірушілердің білімділік деңгейіне қойылатын талаптар Дублин дексрипторларының негізінде Зерттеушілік құзіреттілік Зқ пайымдау қойылған міндеттерді эвристикалық жол арқылы шешу қабілеті өз қызметіне қатысты белсенді зерттеушілік позиция ұстануға және ғылыми зерттеудің логикасына сай тұжырым жасауға даярлығы Қазіргі болмыстың қайшылықтары мен мәселелерін анықтау құзіреттілігі Ғылыми зерттеу логикасы саласындағы құзіреттілік ғылыми зерттеу талаптарын сауаты тұжырымдау алынған білімді құрылымдау және арттыру ақпарат жинау үшін инновацияны қолдану және өз зерттеулерінің нәтижелерін компьютерлік технологияларды қолдану арқылы көрсете білу танымдық үрдісті бақылай білу Теориялық зерттеулер саласындағы құзіреттілік аналитикалық ойлау қабілеті талдау оқу және танымдық қызметке өзін өзі бағалау білім білік және дағдыларындағы олқылықтарды анықтау Эмпирикалық зерттеулер саласындағы құзіреттілік ческого исследования функционалдық сауаттылық өлшемдік шаралардың дағдыларын таныту шынайы ғылымды мифологиялықтан ажырата білу танымның болжамдық және статистикалық әдістерін қолдана білу Кәсіптік құзіреттілік Кқ тәжірибелік қызметтебілімді қолдану және міндеттерді берілген стандарттарға сай орындау практикалық тәжірибе негізінде табысты әрекет ету Оқытылытын пән саласындағы арнайы құзіреттілік өз бетімен білім алуға даярлық пен қабілеттілік Оқушыларда білім білік қалыптастыру тәсілдері саласындағы әдістемелік құзіреттілік өнімді оқу танымдық қызметті ұйымдастыру түрлі ақпарат көздерінен соның ішінде қосымша көздерден білім алу Қарым қатынас үрдістері саласындағы әлеуметтік психологиялық құзіреттілік Оқушылардың қабілеттілігі ынта саласындағы дифференциалдық психологиялық құзіреттілік Өз қызметі мен тұлғасындағы жетістіктер мен кемшіліктер саласындағы аутопсихологиялық құзіреттілік Кәсіптік өз өзін анықтау құзіреттілігі кәсіптік кеңістіктегі өзө орнын сезіну өзінің кәсіптік қабілеттері мен талаптарын бағалау өзінің кәсіптік мансабын құру Дүниетанымдық құзіреттілік Дқ әлемнің ғылыми келбетін әлеуметтік қоғамдық мәдени қөбылыстардың негіздерін білу мен түсінуді көздейді Дүниеде құндылық мәнділік бағдарлану құзіреттілігі болмыс өмір құндылықтары мәдениет ғылым өндіріс өркенеит тарихы өз елі діни құндылықтар Интеграциялық құзіреттіліктер білімді құрылымдау білімді жағдаяттық сәйкестік өзектендіру жиналған білімді кеңіту арттыру Азаматтылық құзіреттілігі азаматтың құқықтар мен міндеттерін білу мен сақтау еркіндік және жауапкершілік өз өзіне сенімділік өзінің адамгершілігі азаматтық парыз

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-6m011400-tarih.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 5В051000 - «Мемлекеттік және жергілікті басқару» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    Басқарушылық лауазымдар Орталық және жергілікті басқару органдарыныңм экономисі Мемлекеттік кәсіпорындардың акционерлік қоғамдардың өндірістік компаниялардың холдингтердің қызмет көрсету кәсіпорындарының менеджерлері Қаржылық кредиттік сектордың басқарушылық құрылымының экономист менеджерлері Әлеуметтік сфера салаларының экономикасы бойынша мамандар 5В051000 Мемлекеттік және жергілікті басқару мамандығы бойынша бакадаврдың біліктілік сипаттамасы Кәсіби қызметтің өрісі халық шаруашылығын әкімшілік аумақтықтаксондарды басқару ұлттық компанияларда елдің әртүрлі кәсіпорындарындаменеджер мен экономистері Кәсіби қызметтердің объектілері бітірушілердің кәсіптік қызмет объектісі Қазақстан Республикасы Президентінің аппараты және әкімшілігі ҚР Парламенті аппараты ҚР Үкіметінің әртүрлі құрылымдық бөлімшелері экономика және қаржыны басқару оргондары министерліктер ведомствалар және агенттіктер жергілікті басқару органдары аудан қала облыс әкімияттары жәнн атқарушы органдар аппараты Ұлттық мемлекеттік және жеке компаниялар концерндер корпорациялар және басқалар бола алады Кәсіби қызметінең пәні басқару экономист менеджмент талдау индикативті және стратегиялық жоспарлау болжау ұлттық аймақтық кәсіпорын деңгейлерінде қаржылық экономикалық шешім қабылдау және т б Білім беру траекториялары Мамандықтың модульдық жоспарында оқытудың екі траекториясы қарастырылған Экономиканы мемлекеттік басқару Сыртқы экономикалық іс әрекетті мемлекеттік басқару 5 Аталған мамандықтың бітірушілері инновациялық ойлауға алғыр креативті ойлайға және стандартты және стандартты емес экономика басқарушылық мәселелерді шешуге шығармашылық тәсілмен келуге қабілетті Алдыңғы қатарлы ақпараттық технологияны игерген кәсіби қызметінде білімін іскерлігін және дағдысын өзінше кеңейтуге қабілетті шет тілін біледі кәсіби қарым қатынас және мәдениаралық байланысқа машықталған ұжымда жұмыс істей алатын және дүниежүзілік бизнес талаптарына ықпалдасуға қабілетті әлеуметті маңызды ұлттық және аймақтық міндеттерді шешуге дайын Оқыту нәтижелері Білуі керек экономикана мемлекеттік реттеудің теориялық әдістемелік және ұйымдастырушылық негіздерін макроэкономикалық процестерді реттеуді халық шаруашылығын тиімділігін қамтамасыз етуді халық шаруашылығын және оның салаларын басқарудың мемлекеттік және жалпыэкономикалық органдардың құрылымы мен қызметінің ұйымдастырушылық негіздерін Ұйымдастыра алуы керек мемлекеттің экономикалық саясатын негіздеу бойынша алдағы уақытқа мақсаттарды анықтау және ел мен оның әкімшілік аумақтық таксондарының әлеуметтік экономикалық дамудың ортамерзімді жоспарын әзірлеу жөнінде тиісті ғылыми және ұйымдастырушылық жұмыстарды жүргізуді өзінің жұмысында мемлекеттік реттеудің және экономикалық жоспарлаудың шетелдік тәжірибесін қолдана білуді алдағы кезеңге қоғамның өндіргіш күштерін тиімді орналастыру

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-5v051000-memlekettik-jane-jergilikti-baskaru.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive

  • Білім беру бағдарламасы 6М051000 - «Мемлекеттік және жергілікті басқару» :: Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті
    критикалық бағалау және тиімді басқару шешімдерін қабылдаумен байланысты жүйелік дағдыларды қалыптастыру 3 Біліктілік және қызметтер 6М051000 Мемлекеттік және жергілікті басқару білім беру бағдарламасының бейіндік магистратурасының түлегіне 6М051000 Мемлекеттік және жергілікті басқару БББ бойынша экономика жәнебизнес магистрі академиялық дәрежесі беріледі 6М051000 Мемлекеттік және жергілікті басқару білім беру бағдарламасының ғылыми педагогикалық магистратурасының түлегіне 6М051000 Мемлекеттік және жергілікті басқару БББ бойынша экономика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесі беріледі 6M051000 Мемлекеттік және жергілікті басқару білім беру бағдарламасының магистрінің біліктілік сипаттамасы Магистратура түлектерінің кәсіби қызметінің нысандары Қазақстан Республикасы Президентінің аппараты мен әкімшілігі ҚР Үкіметінің аппараты ҚР Үкіметінің әр түрлі құрылымдық бөлімшелері жоғары оқу орындары ғылыми орталықтар ғылыми зерттеу және эксперттік консалтингтік ұйымдар экономика мен қаржыны басқару органдары министрліктер ведомстволар мен агенттіктер жергілікті басқару органдары аудан қала облыс әкімдіктері және атқарушы орган аппараттары ұлттық және жеке компаниялар концерндер корпорацииялар және басқалары Мемлекеттік және жергілікті басқару магистрі келесі қызметтерде жұмыс істей алады бейіндік бағыт дайындығы бойынша испектор аналитик маман құрылымдық бөлім жетекшісі ғылыми педагогикалық дайындық бойынша оқытушы ғылымиқызметкер инспектор аналитик маман құрылымдық бөлім жетекшісі Білім беру траекториялары Білім беру бағдарламасының модульдік жоспарында оқытудың екі траекториясы қарастырылған Экономика және мемлекеттік басқару Аймақтық басқару 5 Аталған мамандықтың бітірушілері инновациялық ойлауға алғыр креативті ойлайға және стандартты және стандартты емес экономика басқарушылық мәселелерді шешуге шығармашылық тәсілмен келуге қабілетті Алдыңғы қатарлы ақпараттық технологияны игерген кәсіби қызметінде білімін іскерлігін және дағдысын өзінше кеңейтуге қабілетті шет тілін біледі кәсіби қарым қатынас және мәдениаралық байланысқа машықталған ұжымда жұмыс істей алатын және дүниежүзілік бизнес талаптарына ықпалдасуға қабілетті әлеуметті маңызды ұлттық және аймақтық міндеттерді шешуге дайын Оқыту нәтижелері Білу керек ғылыми таным әдістемесін ғылыми қызметті ұйымдастырудың құрылымы мен қағдалары білім беру үдерісінде студенттердің танымдық қызметінің психологиясын білім беру сапасы мен тиімділігін арттырудың психологиялық тәсілдері мен құралдары Істей білу керек ғылыми зерттеу контекстінде идеяларды қолдану мен дамытуда алған білімін пайдалану үдерістер мен құбылыстарды сараптауда теориялар мен тәсілдерді тұжырымдамаларды талдау

    Original URL path: http://www.vkgu.kz/kz/obrazovanie/studentke/bilim-beru-bagdarlamalary/bilim-beru-bagdarlamasy-6m051000-memlekettik-jane-jergilikti-baskaru.htm (2016-02-15)
    Open archived version from archive



  •